Ragazzi

CORSI DI LINGUA INGLESE PER RAGAZZI ED ADOLESCENTI

L’English Centre di Aosta è specializzato in corsi di inglese per ragazzi fino ai 18 anni. I nostri docenti offrono lezioni di lingua inglese con argomenti interessanti e un sistema di apprendimento guidato e lezioni interattive realizzate esclusivamente da insegnanti madrelingua che ti guideranno nel tuo percorso verso un futuro brillante.

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RAGAZZI ELEMENTARE

L’obiettivo del corso di inglese per ragazzi M1 è di iniziare o migliorare le competenze linguistiche dello studente con sicurezza e divertimento.

Scopri tutti i dettagli

Attraverso questo corso, il ragazzo raggiungerà il livello A1 del Consiglio d’Europa entro la fine del corso. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
presentare amici e presentarsi agli altri, usare numeri, colori, l’alfabeto, descrivere paesi e nazionalità, fare domande (chi, quando, perché, quale ecc.), esprimere piacere, parlare della famiglia e amici, chiedere e dare informazioni personali, chiedere e dare indicazioni, descrivere oggetti e dire la loro posizione, descrivere cibo e bevande, andare al ristorante, parlare di ‘frequency’ e di ‘routine’, esprimere sentimenti, dare ordini, descrivere sport e parlare di abilità, comprendere interviste, articoli e storie semplici, scrivere semplice lettere ed email.

Contenuto grammaticale:
i sostantivi (forma singolare e plurale), gli articoli, il presente indicativo di ‘be’ (positivo, negativo, interrogativo), fare domande (chi, quando, di chi ecc), il verbo ‘like’, i pronomi personali, complementi, possessivi, il presente indicativo (positivo, negativo, interrogativo), c’è, ci sono, l’ imperativo, i preposizioni di luogo, l’uso dello verbo ‘have got’, il verbo ‘would like’, avverbi di frequenza, il verbo ‘can’ per abilità.

Contenuto lessicale:
oggetti nell’aula, l’alfabeto, numeri, paesi, nazionalità, famiglia, luoghi, colori, corpo, cibo, tempo libero, TV, sport.

Giorno:

Informazioni sul corso:
Livello Elementare
Età 11-12
Aula: Aula 3
Ore: 60
Insegnante:

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RAGAZZI ELEMENTARE +

Alla fine del corso Ragazzi M2 , lo studente raggiungere il livello A1/A2 del Consiglio d’Europa.

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L’obiettivo del corso, oltre ad essere il consolidamento di capacità già esistenti, è di fornire allo studente abilità linguistiche e vocabolario. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
presentare amici e presentarsi agli altri, usare numeri, colori, l’alfabeto, descrivere paesi e nazionalità, fare domande (chi, quando, perché, quale ecc.), esprimere piacere, parlare di famiglia e amici, chiedere e dare informazioni personali, chiedere e dare indicazioni, descrivere oggetti e descriverne la posizione, descrivere cibo e bevande, andare al ristorante, parlare di ‘frequency’ e di ‘routine’, esprimere sentimenti, dare ordini, descrivere sport e parlare di abilità, comprendere interviste, articoli e storie semplici, scrivere semplice lettere ed email.

Contenuto grammaticale:
il presente progressivo (positivo, negativo, interrogativo), il presente indicativo (positivo, negativo, interrogativo), il verbo ‘can’ per permesso, preposizioni di tempo e luogo, passato indicativo verbo ‘be’ ed altri verbi (positivo, negativo, interrogativo), i verbi irregolari, aggettivi (comparativi e superlativi), il presente progressivo per il futuro, il verbo ‘will’ per il futuro, il verbo ‘must’ per obblighi, ‘be going to’ per il futuro.

Contenuto lessicale:
casa e mobili, mesi, stagioni, vestiti, musica, numeri, dati, avverbi, aggettivi, vacanze, futuro, tempo, ‘phrasal verbs’, feste, animali, esperienze.

Giorno:

Informazioni sul corso:
Livello Elementare
Età 12-13
Aula:
Ore: 60
Insegnante:
Esame: Cambridge Assessment English

RAGAZZI PRE-INTERMEDIATE

Al termine del corso Ragazzi M3 lo studente sarà in grado di parlare in modo più articolato e raggiungerà il livello A2 del Consiglio d’Europa.

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Gli obiettivi del corso, oltre al mantenimento delle abilità e della sicurezza raggiunti nei corsi precedenti, sono l’introduzione di nuove strutture e l’ampliamento del lessico.

Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
presentare amici e presentarsi agli altri, parlare di lavori, l’interesse, parlare dell'ambiente, descrivere cibo, fare domande (chi, quando, perché, quale ecc.), esprimere piacere, parlare di personalità, descrivere le persone, parlare di sport, dare opinioni, descrivere il tempo, chiedere e dare informazioni personali, descrivere oggetti e dire la loro posizione, parlare di ‘frequency’ e di ‘routine’, esprimere sentimenti, discutere progetti per il futuro e fare programmi, comprendere interviste, articoli e storie semplici, scrivere semplice lettere ed e-mail.

Contenuto grammaticale:
il presente indicativo ed il presente progressivo, il passato indicativo , ‘will e won’t’ per il futuro, il comparativo ed il superlativo, il passato progressivo ed il passato indicativo, la forma ‘(not) as.. as’, ‘may e might’ per il futuro, la prima forma condizionale , il present perfect con ‘never’, ‘ever’, ‘just’, ‘already’, ‘yet’, ‘for’ e ‘since’, ‘quantifiers’ (‘how much’, ‘how many’, ecc.), verbi modali (‘must’, ‘have to’ ecc.), la forma passivo, ‘question tags’, articoli ‘a’, ‘an’, ‘the’ ‘zero’.

Contenuto lessicale:
abitudine, lavori, cibo, la clima, aggettivi comuni, aggettivi di personalità, il verbo ‘get’, lo sport, l’ambiente, inglese americano, l’età, verbi comuni.

Giorno:

Informazioni sul corso
Livello Pre-intermediate
Età 13-15
Aula:
Ore: 60
Insegnanti:
Esame: Cambridge Assessment English

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RAGAZZI PRE-INTERMEDIATE +

Entro la fine del corso Ragazzi M4, lo studente sarà all'inizio del livello B1 del Consiglio d’Europa e perciò sarà in grado di comunicare con più sicurezza in diverse situazioni.

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Con questo corso di inglese per ragazzi, lo studente sarà in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. Sarà in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, esprimere desideri ed ipotesi semplici, esprimere sentimenti e descrivere cause ed effetti.

Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
descrivere quantità, parlare della propria città, paese e casa, discutere progetti per il futuro e fare programmi, descrivere pensieri, chiedere e dare consigli, parlare di musica, descrivere la sequenza di avvenimenti, raccontare avvenimenti del passato ed esperienze, esprimere sentimenti, comprendere interviste, articoli, conversazioni, scrivere lettere, cartoline, e-mail, esprimere desideri , fare domande (chi, quando, perché, quale ecc.), esprimere regole e doveri, parlare di tecnologia, l’internet, comprendere dei testi di media difficoltà, descrivere motivi ed effetti, esprimere ipotesi.

Contenuto grammaticale:
confrontare il presente, il passato ed il futuro, ‘too much / too many’, ‘(not) enough’, confrontare ‘will’ e ‘be going to’, determiners ‘everyone’, ‘someone’, ecc, confrontare ‘must / mustn’t’ e ‘don’t have to’, confrontare il ‘present perfect’, indicativo ed il ‘present perfect’ progressivo, ‘defining relative clauses’, ‘used to’, le forme condizionali , ‘past perfect’, suffissi.

Contenuto lessicale:
la casa, la città, la campagna, pensieri, la musica, ‘pop stars’ famosi, medicina, abitudine, tecnologia, fortuna.

Giorni:

Informazioni sul corso:
Livello Pre-intermediate
Età 14-16
Aula:
Ore: 60
Insegnante:
Esame: Cambridge Assessment English

RAGAZZI INTERMEDIATE

Entro la fine del corso Ragazzi M5 lo studente raggiungerà il livello B1 del Consiglio d’Europa e sarà in grado di comunicare con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese in cui si parla la lingua inglese.

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Sarà in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. Sarà in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti.

Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
descrivere l’ambiente, parlare della salute e medicine, descrivere la casa e i mobili, parlare di comunicazione, esprimere con ‘say e ‘tell’, descrivere esperienze ed eventi nel passato, parlare di amicizia, onore, fiducia, parlare di lavoro, fare un colloquio, parlare del futuro (progetti, programmi, intenzioni, promesse, ecc.), comprendere dei testi di media difficoltà, descrivere le persone e parlare di personalità, scrivere lettere formali / informale, descrivere le regole e la legge, parlare di obblighi e culture diversi, dedurre ed esprimere opinioni, parlare di abilità, esprimere ipotesi.

Contenuto grammaticale:
confrontare il presente indicativo ed il presente progressivo , aggettivi (comparativi e superlativi), la forma ‘used to’, confrontare il passato ‘remoto’ ed il passato ‘prossimo’, confrontare i tempi passati (indicativo, progressivo e ‘past perfect’), confrontare i tempi futuri (‘will’, ‘be going to’, il presente progressivo), le forme condizionali (‘will’, ‘would’), ‘make’, ‘let’, ‘be allowed to’, verbi modali (‘must’, ‘have to’ , ecc.), le forme passivo, l’infinito ed il gerundio.

Contenuto lessicale:
l’ambiente, medicine, salute, la casa, cibo, il corpo, amicizia, lavori, congiunzioni, televisione, aggettivi ‘boiling’, ‘tiny’, ecc), ‘make’ e ‘do’, suffissi.

Giorno:

Informazioni sul corso:
Livello Intermediate
Età 14-16
Aula:
Ore: 60
Insegnanti:
Esame: Cambridge Assessment English

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RAGAZZI INTERMEDIATE +

Entro la fine del corso Ragazzi B1+ lo studente raggiungerà il livello B1+ del Consiglio d’Europa e perciò sarà in grado di comunicare con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese in cui si parla la lingua inglese.

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Avrà l’abilità di trattare in modo generale argomenti e informazioni anche non di routine. Sarà in grado di scrivere lettere o prendere appunti su argomenti familiari e anche non standard.

Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
parlare dello stile di vita, parlare di mangiare ed uscire, paragonare attività per tempo libero, parlare di lavoro e descrivere il proprio lavoro, parlare dello shopping dettagliatamente, andare in albergo, ristorante, ecc, parlare del cinema e descrivere film preferiti, parlare di eroe ed icone, parlare di viaggi e le vacanze, parlare di personaggi famosi, raccontare avvenimenti del passato, parlare di abitudine, parlare della famiglia e scambiare informazioni personale, esprimere ipotesi e parlare dello futuro (tutte le forme), spiegare malattie e esprimere, trattamenti, articolare, opinioni in una forma orale o scritta, scrivere lettere formale / informale, email, articoli, report, storie, capire articoli / testi di difficoltà media alta.

Contenuto grammaticale:
‘quantifiers’ (‘how much’, ‘how many’, ecc), l’articolo determinativo, confrontare l’utilizzo del gerundio e l’infinito, le forme indirette, le forme passive, ‘defining e non-defining relative clauses’, le forme condizionali , ‘question tags’, ‘phrasal verbs’, confrontare il presente, il passato, il futuro, confrontare le forme ‘present perfect’ (indicativo e progressivo), aggettivi (comparativi e superlativi), la forma ‘past perfect continuous’.

Argomenti & contenuto lessicale:
lavoro, shopping, tempo libero, cinema, eroe ed icone, ‘phrasal verbs’, aggetti e avverbi, fortuna, personaggi e la storia, abitudine, la musica, personalità, amicizia, malattia, stereotipi, vestiti e la moda, viaggi.

Giorni:

Informazioni sul corso:
Livello Intermediate
Età 15-17
Aula:
Ore: 90
Insegnanti:
Esami: Cambridge Assessment English e British Institutes

RAGAZZI UPPER-INTERMEDIATE

Entro la fine del corso Ragazzi B2 lo studente raggiungerà il livello B2 del Consiglio d’Europa e sarà in grado di seguire o fare un discorso su un argomento familiare o sostenere una conversazione su una vasta gamma di argomenti.

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Avrà la capacità di conseguire la maggior parte degli obiettivi comunicativi prefissati. Sarà in grado di produrre un testo che comprenda richieste anche non standard.

Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
parlare di crimine e punizione, articolare opinioni in una forma orale o scritta, esprimere ipotesi , parlare del futuro (tutte le forme), descrivere il tempo dettagliatamente, scrivere lettere formale / informale, email, articoli, report, capire articoli / testi di difficoltà media alta, parlare di rischi e pericoli, esprimere sensazioni e sentimenti, descrivere il corpo dettagliatamente e parlare di salute, parlare di musica ed esprimere opinioni , parlare di comunicazioni, parlare di argomenti geografici, parlare di attualità, situazioni economiche e politiche, paragonare la città alla campagna , parlare della scienza e di innovazioni, parlare di business e pubblicità.

Contenuto grammaticale:
le forme passive, le forme per il futuro , le forme condizionali, verbi modali nel passato, confrontare il gerundio e l’infinito, ‘reporting verbs’ (‘persuade, promise, apologise’, ecc), l’articolo, i sostantivi (‘countable’ e ‘uncountable’), l’uso di ‘wish’, ‘relative clauses’ (‘which, who’, ecc).

Argomenti & contenuto lessicale:
crimine e punizione, il tempo, espressioni con ‘take’, sentimenti, il corpo, musica, dormire, comunicazioni, la città e la campagna, scienza, economia, politica, business, pubblicità, prefissi e suffissi.

Giorni:

Informazioni sul corso:
Livello Upper-intermediate
Età 16-18
Aula:
Ore: 90
Insegnanti:
Esame: Cambridge Assessment English

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RAGAZZI AVANZATO

Entro la fine del corso Ragazzi C1 lo studente sarà in grado di produrre testi su qualsiasi argomento.

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Sarà in grado di comprendere documenti, corrispondenza, relazioni nonché sfumature di significato relative a testi complessi. Raggiungerà il livello C1 del Consiglio d’Europa e perciò avrà l’abilità di utilizzare la lingua a un livello molto alto. Avrà inoltre la capacità di trattare con sicurezza argomenti complessi o problematici.

Alla fine del corso lo studente sarà in grado di:
comprendere documenti, articoli, relazioni di tipo complesso così come sono espressi, per esempio, nei quotidiani, leggere velocemente quanto basta per seguire un corso tipo universitario, articolare opinioni in una forma orale o scritta, esprimere ipotesi e seguire discussioni astratte, scrivere con accuratezza e buona capacità le lettere formali / informali, saggi, schede, proposte, riviste, articoli, persuadere, reclamare, negoziare e dibattere con sicurezza, comprendere scherzi, modi di dire e allusioni culturali, usare espressioni idiomatiche e metaforiche, parlare di viaggiare, comunicazione, sport, parlare di attualità, situazioni economiche e politiche, parlare di business e discutere di situazioni richiesto di pareri professionale, usare collocazioni, connotazioni e parole con significati multipli, prendere parte a riunioni e seminari.

Contenuto grammaticale:
tutte le forme condizionali, congiunzioni complessi, tutte le forme grammaticali principali, ‘phrasal verbs’, le forme indirette, frasi complessi, proposizioni avverbiali, confrontare i verbi modali dettagliatamente, frasi avverbiali per opinione, strutture per consigli, ricordi, racconti, ipotesi.

Argomenti & contenuto lessicale:
eventi, scienza, viaggiare, comunicazione, attualità, personalità, clima, salute, educazione e accademia, lavoro e colloquio, idiomi, collocazioni, metafore,aviazione, lingua formale / informale, reclami.

Giorni:

Informazioni sul corso:
Livello Avanzato
Età 16-18
Aula:
Ore: 90
Insegnante:
Esame: Cambridge Assessment English